Notre Charte d’Engagement pour l’Accessibilité :

En tant qu’organisme de formation dédié à la formation des architectes et des acteurs du cadre de vie, le GEPA (Groupement pour l’Éducation Permanente des Architectes) s’engage fermement à promouvoir l’accessibilité pour tous.

La finalité ? En adoptant ces principes et en travaillant sur ces questions, nous voulons nous engager à offrir un environnement inclusif et adapté aux apprenants, permettant à chacun de développer ses compétences et de contribuer pleinement à la mise en œuvre de formations plus accessibles au GEPA.

Nous nous engageons à mettre en place les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité de nos formations. En collaboration avec des partenaires spécialisés, nous nous assurerons que chaque apprenant puisse bénéficier d’un environnement de formation adapté à ses besoins spécifiques.

1. Accessibilité de nos Locaux

• Aménagement des locaux : Nos locaux seront aménagés de manière à être les plus accessibles possibles compte tenu de la configuration de ces derniers. Cela inclut de communiquer sur nos équipements.

2. Accessibilité des Contenus Pédagogiques

• Supports de formation : Nous proposerons et développerons dans les ressources suivantes pour garantir que nos contenus de formation soient accessibles :
  • Documents écrits : Versions en format électronique accessible (Word, PDF balisé).
  • Présentations : Diaporamas avec textes descriptifs et légendes pour les images, accessible via des lecteurs d’écran.
  • Contenus audio : Enregistrements audio des cours et des présentations.
  • Contenus vidéo : Vidéos sous-titrées, avec description audio des visuels.

• Accessibilité en visioconférence :
  • Zoom :
    • Sous-titrage en temps réel : Zoom offre des options de sous-titrage en direct pour les participants malentendants.
    • Transcription automatique : Enregistre les réunions et génère une transcription automatique des discussions.
    • Affichage de texte en gros caractères : Les paramètres de Zoom permettent l’ajustement de la taille du texte pour une meilleure lisibilité.
    • Partage d’écran : Les participants peuvent utiliser des lecteurs d’écran pour naviguer les contenus partagés.

• • Microsoft Teams :
    • Sous-titrage en direct : Teams propose également des sous-titres en direct pendant les réunions.
    • Transcription des réunions : Teams peut créer une transcription automatique des réunions.
    • Fonctionnalités d’accessibilité : Teams est compatible avec de nombreux lecteurs d’écran et offre des raccourcis clavier pour faciliter la navigation.
    • Chat en direct : Permet aux participants de poser des questions et de communiquer en texte pendant la réunion.

3. Formation et Sensibilisation des Formateurs

• Formation des formateurs : Nous proposerons une information et ou des sessions d’accompagnement sur les ressources et outils spécifiques à mettre en œuvre pour l’accessibilité et les besoins particuliers des personnes en situation de handicap pour permettre aux formateurs d’adapter leur pédagogie en conséquence.

4. Prise en Charge Personnalisée

• Accompagnement individuel : Nous offrirons un accompagnement personnalisé pour les stagiaires ayant des besoins spécifiques afin d’assurer une expérience de formation optimale.
• Évaluation des besoins : Avant chaque formation, nous évaluerons les besoins spécifiques des participants en situation de handicap afin d’adapter notre offre de manière appropriée. (Cf. questionnaire d’analyse des besoins)

5. Engagement envers l’Amélioration Continue

• Évaluation et Feedback : Nous utiliserons les documents de recueil de feedback pour mesurer l’efficacité de nos actions en matière d’accessibilité et identifier les axes d’amélioration.
• Veille réglementaire : Nous continuerons notre veille sur les évolutions législatives et réglementaires en matière d’accessibilité.